【大同大學第11屆簡報大賽】活動辦法

一、比賽議題：Ａ數位排毒：找回演算法之外的專注與自由。Ｂ做任何事，「有趣」最重要。Ｃ不被定義的勇氣
　　　　　　　（議題三選一，各組需再自訂簡報題目）
二、報名對象：大同大學在學學生
三、報名日期：即日起至　115年5月4日（週一）17:00報名表 繳交截止
　　　　　　　　　　　　115年5月6日（週三）17:00簡報檔 繳交截止
四、賽程：分初賽與決賽兩階段進行
五、議題說明：
　　（一）數位排毒：找回演算法之外的專注與自由
《深度工作力》作者卡爾．紐波特（Cal Newport）曾警示：「在注意力經濟（Attention Economy）的時代，專注力是新的石油。」我們身處於一個「永遠在線（Always On）」的環境，手機已成為肢體的延伸，演算法透過精準的推播與紅點通知，不斷擷取我們的時間與注意力。
對大學生而言，數位工具雖然帶來了知識獲取的便利與社交的即時性，卻也引發了「錯失恐懼症（FOMO）」、資訊焦慮、專注力碎片化，以及面對面社交能力的退化。數位排毒（Digital Detox）並非拒絕科技，而是強調奪回生活的「主控權」，在連線與離線之間找到健康的平衡。
請結合你在大學生活中的觀察或實踐，從不同層面進行剖析。探討面向可包含但不限於：「從FOMO到JOMO（錯失的快樂）：心態的轉變」、「社群媒體與容貌焦慮」、「碎片化時代下的深度閱讀與思考」、「建立科技邊界與人際連結的重塑」，或「數位極簡主義的實踐」等。請自訂題目，提出你對數位時代生存之道的獨特見解。
　　（二）做任何事，「有趣」最重要
《康健雜誌》報導：日本腦科學家中野信子鑽研腦科學近20年，她指出平時不勉強自己、多做有趣的事，不但能增進幸福感，還能降低罹癌與死亡風險、有效緩解發炎與疼痛。這項研究為我們揭示了一個深刻的真相「有趣」並非生活的奢侈品，而是維持身心韌性的核心動能。
在你的生命歷程中，是否曾因為一個純粹「有趣」念頭，意外開啟一段深入的生命探索旅程？在那個瞬間，你是否感受到了超越功利報酬的專注與喜悅？然而，現實生活往往充斥著枯燥、沉重或令人卻步的挑戰，面對這些「不有趣
的義務與責任時，我們是否有必要先透過視角的轉換，主動為其注入「有趣」的靈魂與價值？
請結合你的經驗，分享你因「有趣」而入迷的故事，並針對「有趣」作為一種生活策略或成功基石的必要性進行論證。在高度追求效率與指標的現代社會中，我們該如何守護這份對世界感到「有趣」的能量？請就你的經驗舉例說明，並嘗試提出你的觀點。
　　（三）不被定義的勇氣
在高度標籤化與分類化的時代，我們比以往更容易被定義—被他人、制度、演算法與社會期待所框定：你是哪一種學生？適合什麼學系？屬於哪一類人才？該走哪一條人生道路？然而，在「被看見」與「被理解」的同時，我們也可能在無形中被簡化、被框限，甚至被固定在單一身份或單一評價之中。
當個人的價值、能力與未來，越來越依賴成績、履歷、標籤、排名、平台數據、推薦演算法或他人的評語來界定，我們也可能面臨新的風險：自我認同的扁平化、選擇的窄化，以及對風險與不確定性的過度恐懼。如果「被定義」已成為當代社會運作的常態，那麼，我們該如何理解「不被定義」的可能性？它是叛逆、任性、清醒，還是必要的自我保全？
當學校、職場與社群平台一方面鼓勵你「做自己」，另一方面又要求你符合某種成功模板時，這種矛盾如何影響你的選擇？當演算法持續為你貼上標籤（例如：理性型、創意型、領導型、內向型），這些標籤究竟幫助你認識自己，還是限制了你的成長？現行的教育與職場制度，是否真正容許多重身份與流動認同？我們是否過度強調「清楚定位」，卻忽略了人本身的複雜性與可變性？在鼓勵個人展現勇氣與自我探索的同時，是否將責任推回給個人，而忽略制度與結構的限制？身處一個充滿標籤與分類的時代，你如何理解「不被定義的勇氣」？你是否曾經拒絕他人替你設定的標籤？這些經驗帶來了什麼改變？請結合你的觀察、經驗與省思，提出你的觀點與論證。

六、比賽時間：

說明：
1. 以個人組或團體組報名參賽。參賽組別須於5月4日（週一）17:00前繳交報名表及5月6日（週三）17:00前繳交簡報檔案。
2. 團體組每組成員總數不超過5人，唯上台發表時以1人為限。
3. 上台發表時可播放影片，計入上台時間內。
4. 初賽發表時間長度：每組5分鐘。
5. 發表時間少於4分鐘，或超過5分鐘，皆酌量扣分。
6. 初賽成績不列入決賽計分，僅為資格審訂用。初賽選出10組入圍參加決賽。
7. 初賽結果將於現場公布並於5月12日（週二）正式公告。

說明：
1. 由初賽入圍組別參加決賽，基本規則同初賽。唯上台發表者，不得更換人選。
2. 參賽組別須於5月15日（週五）17:00前，繳交簡報檔案。
3. 決賽發表時間長度：每組7分鐘。
4. 發表時間少於6分鐘，或超過7分鐘，皆酌量扣分。
5. 各組簡報完畢後，由評審進行總評，並於成績結算後宣布獎項。

七、評分方式：
　　議題深度40%，肢體語言20%，口語表達20%，
　　評審議定上述外之評審重點20%（講者態度、時間掌控、簡報美學、架構脈絡等）
八、獎勵方式：
　　第一名獎金5000元；第二名獎金3000元；
　　第三名獎金2000元；佳作共兩名，各頒發獎金1000元。
　　獎金依所得稅法規定，於給付時預扣稅額，扣（免）繳憑單另逕寄得獎者。
　　團體組得獎組別成員，另頒發每人獎狀乙紙。
九、注意事項：
1. 每組參賽以一份作品為限。
2. 得獎作品之作者享有著作人格權及著作財產權，惟須授權本校於該著作之著作存續期間，不限時間、空間、利用方式、轉授權他人利用該著作之權利。著作人不得撤銷此授權，本校亦不再支付其任何費用。
3. 如發現抄襲、代筆等情事，主辦單位將追回獎勵。

指導單位：115年教育部高等教育深耕計畫
主辦單位：大同大學通識教育中心
承辦窗口：李尚林助理（通識教育中心辦公室／電機大樓106）
Tel：02-2182-2928#6068  E-mail: lisl0715@gm.ttu.edu.tw

（報名表與完整比賽辦法請下載附件）