2020.10.16 小學生大展身手,以志生紀念館為題設計桌遊
中山國小學生以大同大學志生紀念館為主題,打造了「志生桌遊」、「志生撈蛋」兩款桌遊,選在志生紀念館發表作品;大同大學學生參與桌遊,大哥哥們玩桌遊輸慘慘,逗的小學生開心又有成就感。
中山國小和大同大學的緣分始於機械系簡昭珩老師每年期末的「機動學」,學生製作玩具,邀請中山國小學生擔任評審,小學生們擔任過評審,決定這回自己動手做,換個身分成為玩具設計師,以大同大學志生紀念館為主題,設計兩款桌遊。
除了認識志生紀念館,找主題、制定遊戲規則,他們也邀請大同大學的哥哥姊姊們參加他們的發表會,大小朋友一起玩桌遊,小學生覺得「有大學生一起玩,遊戲變得更好玩,越來越滿意自己的玩具!」因為桌遊遊戲有競賽制度,大學生在遊戲中「負債累累」,也讓小學生們樂不可支。
教發中心副主任李懿純老師表示,這次活動是「地區關懷與生命實踐」微型課程的一部分,不只小朋友用心投入,機械系林晨光老師及專業黏土教師,以雷雕切割、木板複製桌遊骰子,撈蛋內的黏土複製小朋友做的老校長、石燈籠等。讓中山國小小朋友帶回去作紀念;小朋友也將他們手作的原始黏土成品捐出,作為「地區關懷與生命實踐」課程競賽的獎品。希望透過動手做、關懷觀察的交流,深化地區學習與生命實踐。
中山國小和大同大學的緣分始於機械系簡昭珩老師每年期末的「機動學」,學生製作玩具,邀請中山國小學生擔任評審,小學生們擔任過評審,決定這回自己動手做,換個身分成為玩具設計師,以大同大學志生紀念館為主題,設計兩款桌遊。
除了認識志生紀念館,找主題、制定遊戲規則,他們也邀請大同大學的哥哥姊姊們參加他們的發表會,大小朋友一起玩桌遊,小學生覺得「有大學生一起玩,遊戲變得更好玩,越來越滿意自己的玩具!」因為桌遊遊戲有競賽制度,大學生在遊戲中「負債累累」,也讓小學生們樂不可支。
教發中心副主任李懿純老師表示,這次活動是「地區關懷與生命實踐」微型課程的一部分,不只小朋友用心投入,機械系林晨光老師及專業黏土教師,以雷雕切割、木板複製桌遊骰子,撈蛋內的黏土複製小朋友做的老校長、石燈籠等。讓中山國小小朋友帶回去作紀念;小朋友也將他們手作的原始黏土成品捐出,作為「地區關懷與生命實踐」課程競賽的獎品。希望透過動手做、關懷觀察的交流,深化地區學習與生命實踐。