善盡大學社會責任，同學將所學應用在實際。設計學院透過「室內設計」課程，讓同學為天母啟明學校重新打造室內環境，包含餐廳、宿舍的動線、燈光和裝潢，啟明學校相當驚喜：「設計讓環境更友善！」

啟明學校的學生從幼兒園到高中，年紀範圍廣，設計學院的學生親自到校內觀察、紀錄，把閒置空間、過狹空間，重新規劃，考慮使用者需求，打造對視障者更友善的生活、學習環境。除了設計學院，國語文能力表達課程的同學，則透過「走讀中山北路」，找出中山北路上，可以改善的地方，讓視障者暢行安全的享受中山北路之美。

通識中心李懿純老師表示，本來課程安排，是要到啟明學校報讀，但受疫情影響，改為從生活環境中，發現、解決視障者的問題，「換個方式，表達關心。表示學生有能力和行動力，實踐課程精神。」

這些是大同大學參與教育部「大學社會責任實踐計畫」、「議題導向跨領域敘事力培育計畫」的成果之一，更多對高齡、移工等族群的關懷和互動，集合成展，成為聯合期末成果展，副校長吳志富指出，未來還有更多面向參與，師生努力成果值得期待。